CЕКСУАЛЬНОСТЬ ЖЕНЩИНЫ

Способность женщины к деторождению –завидная и недосягаемая мечта и предмет зависти для мужчины. Ведь грудной ребенок любого пола беззащитен и полностью подчинен материнской фигуре. Человеческий детеныш, в отличие от животных, рождается недоношенным и неспособным даже к минимальной самостоятельности и оттого попадает в тотальную зависимость от ухаживающего человека и, возможно, именно по причине своей полной неспособности к активному уходу за собой   у людей с самого рождения устанавливается как ведущая и базовая потребность- потребность быть любимыми.

Именно любовь помогает материнскому физиологическому инстинкту преобразовываться в психическую бережную заботу за младенцем, что и закладывает в растущем организме человеческие черты и формирует его как личность со своим разнородным внутренним миром.

Женщина –мать в своем уходе за малышом обладает набором пародоксальных и противоречивых качеств, она нежна, женственно-сексуальна в чтениях сказок, улыбках и люлюканиях в процессе воспитания ребенка, одновременно и вместе с тем, мать активна, деятельна и немного агрессивна, она защищает младенца от посторонних глаз, оберегает от ненастий , кормит его , следит за гигиеной тела и чистотой в доме. Именно мать соблазняет ребенка к жизни и развитию и мать на определенном этапе отвергает и выталкивает его на самостоятельный путь.

По мере того как девочка в своем развитии все более походит на мать и обретает схожие черты, то есть сексуальную нежность и активность одновременно, тем больше она способна обходиться без матери и быть независимой от нее.

Для обретения сексуальной женственной идентичности и развития девочка должна совершить переходный шаг от маскулинности и симбиотической любви к матери ( образа женской фигуры) к феминности и любви к отцу (образ мужской фигуры). То есть девочка в своем развитии должна дойти до нормального Эдиповоа комплекса-то есть любви к родителю потивоположного пола и враждебностью к родителю своего пола. Для тех, кто не посвящен в тонкости психоанализа, я чувствую необходимость прояснить, что в норме, в дальнейшем развитии девочка отказывается от сексуального желания обладания как матерью так и отцом и реализует свою половую потребность с НЕ Родственным Мужчиной, защищенным от инцеста. Также здесь следует добавить, что в норме сексуальное желание обладания родительскими фигурами не находит своей реализации и физиологического удовлетворения, так и остается в вытесненной фантазии ребенка.

Продолжим наши размышления о развитии девочки и ее сексуальности, следует помнить, что привязанность к отцу –это всегда наследие привязанности к матери, поэтому для перехода любви к отцу изначально нужна сильная привязанность к матери.

Пример: многие женщины , выбравшие себе мужа по образцу отца, тем не менее в браке воспроизводят на нем свое плохое отношение к матери. Муж должен был бы унаследовать отношение отца, а унаследовал отношение к матери. Это нормальная регрессия. Отношение к матери было первоначальным, на нем основывалась привязанность к отцу, а теперь то, что было первоначальным, но вытесненным проявилось в браке.

Если отношения с матерью затруднены и окутаны слишком сложными и запутанными переживаниями, невыносимыми для психики, то связь с ней может быть неразрывна, а период зависимости длиться всю жизнь.

Какие чувства к матери способствуют уходу от нее и повороту любви в сторону отца?

Для совершения отхода от материнской любви, чувства к матери обязательно должны пройти через инфантильную амбивалентность детской сексуальности, то есть содержать в себе и любовь и ненависть одновременно, парадоксально несочетаемые чувства.

Любовь как страж хранит теплый женский образ внутри девочки и инвестирует ее способность к построению близких и доверительных отношений с другими людьми, в то же время враждебность необходима для ухода от матери и заряда энергии для построения собственной жизни.

Откуда берется враждебность?

Речь пойдет о ранних отношениях с матерью до 4-5 лет. На этом этапе развития девочки враждебность возникает в силу инфантильности психики и является чем-то нормальным для данного возраста, уже в дальнейшем зрелая любовь взрослой женщины может существовать с меньшим количеством враждебности и со способностью ее выдерживать..

 Откуда появляется естественная враждебность к матери ? Здесь речь пойдет о достаточно хороших матерях.

1. Враждебность вызвана ревностью к другим лицам (брат, сестра, отец, другие соперники), детская любовь безмерна и требует исключительности , не довольствуется частичной взаимностью, дочь хочет одна владеть сердцем матери.
2. Враждебность из-за ненасыщаемости любовью— любовь не дает полного и абсолютного удовлетворения и поэтому обречена вылиться в разочарование , дети могут находить и предъявлять опредмеченные жалобы, например, что мать не очень долго кормила грудным молоком и другие.
3. Враждебность из-за воздействия комплекса кастрации, девочка открывает свою «инаковость» сравнивая себя с мальчиками. Это открытие может приводить к разным выводам ребенка:

-Ощущению себя неполноценной и полному отказу от своей сексуальности;

-Ощущение зависти к мужскому и погони за добычей мужественности себе.

-Переживание своей женственности и принятие сексуальности.

4. Враждебность из-за наложение матерью различных запретов, например мастурбировать или другие ограничения в необходимость соблюдать гигиену и тд.
5. Переживание себя соблазненной любовью матери в связи с первоначальным активным уходом матери за телом девочки , а затем отверженной ею поскольку физический контакт с телом ребенка уменьшается по мере его взросления. То есть мать побудила к занятию сексуальной деятельностью, а потом запретила ее.

Пример: Возможно , получается так, что привязанность к матери должна исчезнуть как раз потому , что она является первой и столь интенсивной , подобно тому как это так часто можно наблюдать в первых браках молодых девушек, заключенных под влиянием самой сильной влюбленности. Здесь как и там любовная установка терпит крушение от неминуемых разочарований и накопления поводов к агрессии , как правило вторые браки имеют гораздо лучший эффект.

Откуда берется любовь?

Пассивно воспринимаемые впечатления девочкой от ухода за ней матерью обычно вызывают желание активной реакции (ребенок пытается сам сделать то, что прежде делали с ним). Более того ребенок добивается повторения переживаний даже если они были неприятны, таким образом ребенок пытается помочь себе справиться с болезненными чувствами и снять их.

Пример : врач открывает рот сопротивляющемуся ребенку, чтобы осмотреть его горло, то после его ухода ребенок с удовольствием будет играть во врача и повторять насильственную процедуру с маленьким братом или сестричкой, которые столь же беспомощны перед ним как и он был перед доктором.

Первые пассивно воспринимаемые переживания девочки от ухода матери усваиваются в процессе того когда и как мать дает грудь, как кормит, моет, одевает и следит за естественными отправлениями ребенка.

Ребенок часть своего либидо фиксирует на пассивных ощущениях от заботы матери и получает удовольствие,

Другую часть либидо пытается обратить в активность, например кормление грудью как пассивный акт ребенок трансформирует в активное сосание.

Сексуальная АКТИВНОСТЬ по отношению к матери может выглядеть следующим образом, например желание съесть мать может возникнуть только у того ребенка, который прежде уже кормился ею,

Ярость может возникнуть после вторжения в зону кишечника если мать делала клизмы, то есть яростно вторгалась в ребенка.

Желание сексуальной тяги , например в виде мастурбировнаия клитора, возникает после того как ребенок получал наслаждение от прикосновений матери во время купания.

Желание сделать маме ребенка идет от благодарности ей за рождение.

Однако, любые активные побуждения и пассивные удовольствия наталкиваются на разочарование в связи с невозможностью их полного или частичного удовлетворения

У девочки вслед за разочарованием происходит ОТКАЗ от матери, переход к отцу осуществляется посредством установки пассивных целей. Девочка может использовать как пассивные так и активные способы , усвоенные у матери, для достижения пассивной цели -насыщения любовью отца.

Факторы , влияющие на ускорение или замедление развития сексуальной женственности:

Время рождения брата или сестры, что раньше или позднее открывает интерес к вопросу «откуда берутся дети», как происходит процесс зачатия, какую роль в этом играет мать и какую отец, кроме того как устроено женское тело и его отличие от мужского.

Время обнаружения различия полов, когда девочка начинает чувствовать свою женскую инаковость и какой способ преодоления переживаний выбирает в связи с этим.

Наблюдение полового акта и каким образом для себя ребенок отвечает на вопрос любви родительских отношений, являются ли они нежностью и заботой ил нападением и агрессией,

поощрительное или отстраняющее поведение родителей и реакции родителей на детские исследования сексуальности.